按照市教育局的部署，丹東職專2014年11月24日開(kāi)展了 “教育行風(fēng)萬(wàn)人評(píng)”活動(dòng)，共有284位學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校參加了活動(dòng)。活動(dòng)中，各位家長(zhǎng)參觀了校園，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校相關(guān)情況。學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)放了《家長(zhǎng)評(píng)學(xué)�！吩u(píng)議票。學(xué)生家長(zhǎng)在評(píng)議票中提出寶貴建議和意見(jiàn)。

對(duì)于家長(zhǎng)提出的寶貴建議和意見(jiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，馬上召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，然后責(zé)成學(xué)生處、教務(wù)處、總務(wù)處、招生辦、黨辦等相關(guān)部門(mén)，就家長(zhǎng)提出的問(wèn)題認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，并采取切實(shí)可行的措施進(jìn)行整改。現(xiàn)將本次評(píng)議情況及評(píng)議結(jié)果總結(jié)如下。

1、孩子現(xiàn)在處于青春期，重點(diǎn)抓的還是品德教育。

學(xué)生的品德教育是我校一直以來(lái)的一項(xiàng)重要教育內(nèi)容，學(xué)校通過(guò)課堂、早會(huì)、班會(huì)、各種德育活動(dòng)等各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，同時(shí)注重學(xué)生養(yǎng)成教育與訓(xùn)練。今后，學(xué)校將繼續(xù)把學(xué)生的思想品德教育作為學(xué)生教育管理的重中之重，我們將本著循序漸進(jìn)，適時(shí)適度的原則對(duì)青春期的學(xué)生進(jìn)行多元化的思想品德教育。

2、建議學(xué)校在開(kāi)辦普職連讀同時(shí)，在文化課可通過(guò)的基礎(chǔ)上，多培養(yǎng)孩子對(duì)職業(yè)課的興趣和信心，為能順利進(jìn)入大學(xué)生活鋪墊好一個(gè)平臺(tái)。

      普職聯(lián)動(dòng)（“二加一”）是二十七中辦學(xué)的一個(gè)特色，是學(xué)校重點(diǎn)改革的主要內(nèi)容。目前，我校此項(xiàng)工作的具體情況是：高三年級(jí)已有六名學(xué)生進(jìn)入職專學(xué)習(xí)，且已退出普高學(xué)籍，加入職專學(xué)籍。高二年級(jí)的一個(gè)班（兩個(gè)專業(yè)）已經(jīng)按職專教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，行政管理暫由二十七中負(fù)責(zé)。高一年級(jí)已有近五十名學(xué)生已經(jīng)填報(bào)了到職專學(xué)習(xí)的意愿。在條件允許的情況下，將于下學(xué)期進(jìn)入職專學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)所提意見(jiàn)和建議，當(dāng)是針對(duì)高一學(xué)生而言。盡管我們已經(jīng)通過(guò)學(xué)生處、班主任及任課老師做了一些關(guān)于專業(yè)興趣的滲透和誘導(dǎo)工作，但對(duì)于家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，我們還會(huì)虛心接受。除了要加大滲透和開(kāi)導(dǎo)工作的力度之外，還將擬請(qǐng)職專的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師，通過(guò)舉辦講座等方式加大這方面工作的力度，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)課的了解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)課學(xué)習(xí)的興趣和信心，為將來(lái)參加高職升學(xué)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

3、在班風(fēng)及課堂紀(jì)律方面還應(yīng)嚴(yán)加管理。

（1）加強(qiáng)任課老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平和駕馭課堂能力的培養(yǎng)。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，使班主任從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班干部隊(duì)伍、 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等幾個(gè)方面制定出切實(shí)可行的班級(jí)建設(shè)方案，學(xué)校將加大力度對(duì)此進(jìn)行檢查和督促。

4、希望學(xué)校和家長(zhǎng)一塊配合使孩子成績(jī)提高。

（1）學(xué)校將繼續(xù)努力和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，形成合力，共同督促和幫助改正學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活中存在的問(wèn)題，使學(xué)生能夠全面健康的發(fā)展。

（2）教師要改進(jìn)自身的教育教學(xué)方式和方法，通過(guò)自身創(chuàng)造性的工作，動(dòng)之以情，曉之以理，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)的參與到共同的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，設(shè)立各種情境，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得學(xué)習(xí)專業(yè)技能成功的快樂(lè)，把不加選擇、沒(méi)有淘汰地教育培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生作為我們工作的目標(biāo)。

（3）教師通過(guò)建立融洽的師生關(guān)系，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)過(guò)程中的畏難心理，不斷改進(jìn)自身的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生選擇正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心，教師在課堂上、課后加強(qiáng)與學(xué)生的交往，了解他們學(xué)習(xí)上的困難，對(duì)他們?nèi)〉玫囊稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)和進(jìn)步，給予充分肯定和鼓勵(lì)，保護(hù)好他們的自尊心，耐心細(xì)致的引導(dǎo)他們，不斷增強(qiáng)他們的自尊心。

（4）努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。教師在教學(xué)中要及時(shí)幫助學(xué)生看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)中，就會(huì)不斷地去克服厭學(xué)情緒，糾正自己學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，如課堂上說(shuō)話、睡覺(jué)、做小動(dòng)作、不專心、玩手機(jī)等。

（5）充分利用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

（6）教師通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，重視學(xué)生的需求，提高課堂的趣味性，通過(guò)教師的積極創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性、自覺(jué)性，充分挖掘教材的趣味性，通過(guò)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生的求知欲，以便于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、建議學(xué)校尤其是班主任老師，多跟孩子做課下交流，包括思想層面的交流，職中學(xué)生年齡大多在16-18歲間，該年齡段的學(xué)生正值青春期、叛逆期，對(duì)家長(zhǎng)的管理約束意見(jiàn)極其反感，如果老師為學(xué)生多一些管理如約束意見(jiàn)，家長(zhǎng)將不勝感激，孩子則受益終身。

學(xué)校將加大力度對(duì)學(xué)生從感恩教育入手，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，要關(guān)心、尊重、信任、愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生，作為班主任應(yīng)多跟家長(zhǎng)溝通，互相交流意見(jiàn)。

6、在保持現(xiàn)在情況下，繼續(xù)加強(qiáng)管理和孩子思想教育，做人，做事，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、感恩教育、心理素養(yǎng)教育、專業(yè)技能教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育等，并將這些教育容入到教育教學(xué)中，以達(dá)到事倍功半的效果。

7、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生業(yè)余零用錢(qián)的管理。

督促班主任老師多跟家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的零用錢(qián)使用情況，同時(shí)學(xué)校也從勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)這一良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面下功夫。

8、招生老師應(yīng)把新學(xué)生的詳細(xì)資料轉(zhuǎn)交班主任老師。

家長(zhǎng)所提的新學(xué)生的詳細(xì)資料指的是戶口的復(fù)印件，在招生時(shí)招生辦對(duì)每位新生發(fā)放了《2013年新生入學(xué)須知》，其中有一條規(guī)定入學(xué)時(shí)攜帶戶口復(fù)印件（首頁(yè)、本人頁(yè)及低保、失業(yè)證等）一式四份，其中：一份交招生辦，存檔用；另三份交班主任，辦理學(xué)籍用。有部分學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)為：招生老師應(yīng)把新學(xué)生的詳細(xì)資料轉(zhuǎn)交班主任老師，盡管如此，我們招生辦老師還是給提供了。

在今后的招生工作中，我們?nèi)�體工作人員一定做到進(jìn)一步提升服務(wù)意識(shí)。多為學(xué)生及家長(zhǎng)考慮，讓學(xué)生及家長(zhǎng)滿意。

9、嚴(yán)格管理，不能因?yàn)槭锹殞�學(xué)校就放低文化課的學(xué)習(xí)要求。

（1）開(kāi)發(fā)“應(yīng)用型、適用型”文化課校本教材，實(shí)施分層次教學(xué)。開(kāi)發(fā)的原則包括：要提高學(xué)生的科學(xué)文化水平，要考慮學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)，要涵蓋專業(yè)課所需要的基礎(chǔ)知識(shí)，要考慮知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等。

（2）專業(yè)理論課要做到理論聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)發(fā)一些校本教材，擺脫知識(shí)體系的束縛，對(duì)那些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)中可以應(yīng)用到的專業(yè)理論知識(shí)重點(diǎn)講解。

（3）利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)于職中學(xué)生，興趣是最好的老師。

（4）大力培養(yǎng)“雙師型”教師，專業(yè)課、文化課相互融合。要提高教師教學(xué)質(zhì)量和水平，就必須建設(shè)一支高素質(zhì)的“雙師型”教師隊(duì)伍，通過(guò)培養(yǎng)，讓文化課教師懂得一、二門(mén)專業(yè)課知識(shí)，能較好的將文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)靈活的銜接起來(lái)，相得益彰，融為一體。

10、注意早戀問(wèn)題。

青春期學(xué)生早戀是一個(gè)普遍性問(wèn)題，正處于青春期的學(xué)生叛逆心理重，喜歡和異性接觸，這是一個(gè)正常的生理和心理現(xiàn)象，但在這一階段早戀視必會(huì)影響學(xué)業(yè)，所以學(xué)校將加大對(duì)學(xué)生早戀問(wèn)題的正面教育，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的興趣入手，開(kāi)展一系列的教育教學(xué)活動(dòng)。

11、孩子反映學(xué)校食堂費(fèi)用有點(diǎn)高。

學(xué)校食堂的價(jià)格是按照市場(chǎng)菜價(jià)，即菜的成本費(fèi)來(lái)確定的價(jià)格。學(xué)校將繼續(xù)加大本項(xiàng)工作的透明度、公開(kāi)化，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。

12、食堂做菜（尤其炒菜）熟的程度大一些、爛一點(diǎn)，對(duì)孩子胃口好。

我們會(huì)虛心接受家長(zhǎng)的意見(jiàn)，要求食堂廚師把飯菜做的再熟一些、爛一點(diǎn)，讓學(xué)生吃得更舒服。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照市教育局的要求，重視教育行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，接收廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，辦學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的職業(yè)教育。